2。将实物与卡片对照运用
将实物与卡片对照运用，是通过深刻的视觉印象将卡片上描绘的数字、图形的形状和颜色，以及准妈妈的声音一起传递给胎儿，以立体形象传递会更有效果。
（1）教图形时，先用彩笔在卡片上描绘出圆形、方形、三角形，将其视觉化后传递给胎儿，并找出身边的实物来进行讲解。
例如教 1+1=2的时候，可以说：“这里有 1个苹果，又拿来了 1个苹果，现在一共有 2个苹果了。”在胎教时，要尽量运用三维概念，即具体的、有立体感的形象。在教加减法时，准妈妈要准备彩色的万能墨水笔和图画纸。例如，用很大的字来进行含有 8的加减法运算，像 8-1=7，8-2=6，8-3=5，4+4=8，5+3=8，6+2=8等。进行各个数字的组合，而且每个数字都用不同颜色，一张图画纸只写一个算式。
（2）如同人们在记住文字之前就会讲话一样，在记忆方面，第一步是“囫囵吞枣”。因此，准妈妈不要拘泥于“记住数字以后，再教算术”的常规，而要把注意力集 中在眼前的苹果和算式上，要和胎儿一起思考，代替胎儿回答并传递给胎儿。
（3）用于算式的实物可以是一些好玩的东西，像台球、折的纸人，也可以选一些准妈妈喜欢吃的东西，像小饼干、梅子、糯米团子等。
3。学习生活常识和自然知识
胎教就是为了让胎儿预先掌握生活中的智慧和一般常识，以便出生后对日常生活中的事物更加感兴趣。胎儿的大脑如同一张白纸，外界的信息在他们看来没有什么难易之分，好奇就接收，厌烦就一概拒绝。
因此，可以有选择地挑一些有趣的话题，通过感官和语言传递给胎儿，刺激胎儿的思维和好奇心。如做菜时，可以讲述有关炊具和烹调的方法，通过视觉将菜的颜色“告诉”胎儿，通过嗅觉将菜的气味“转达”给胎儿。
温馨提示：
胎儿学习效果好
据新加坡《联合晚报》报道，美国加利福尼亚州希霍市产科医生连尼·凡特卡设计了一套胎教方法。他的合作者为心理学家和医生，他们招收尚未出生的胎儿为学生，创办了世界上第一所胎儿大学。自1979年至今，已培养出千余名毕业生。胎儿自母亲妊娠5个月时入学，直到呱呱坠地时毕业。毕业时，校长给他们颁发四方帽和文凭。在胎儿大学要上3门必修课，即英语、音乐和体育。上英语课时，准妈妈用一个喇叭形话筒向胎儿不断重复一些单词和短语。音乐课是准妈妈把一个玩具木琴放在肚子上，演奏一连串的音符；或者用录音磁带，播放简单而优美的旋律。体育课是准妈妈轻拍自己的肚子与胎儿沟通，胎儿在肚子里不断踢脚，过了不久，胎儿就能向感觉到妈妈的手的地方踢。胎儿每天只上两节课，每节课5分钟。这是人一生中最早的超早期教育。
