随机教育，及时提醒。安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还需要在日常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动中。应结合幼儿在活动中出现的问题，给予及时、合理的安全教育。记得在一次饭后活动中，有幼儿发现我们的花坛中有许多蜜蜂，许多幼儿都围过去看，几个胆子大的幼儿准备去抓蜜蜂。这不正是很好的教育机会吗?于是，我说：“小蜜蜂在采花蜜，它的身上有刺，而且有毒，被它刺了会肿起一大块，而且会很疼的。”一个幼儿听了忙对想要抓蜜蜂的小朋友说：“不要抓，蜜蜂刺到你会很疼的，有毒的。”幼儿听了就躲开不抓了。后来看见小蜜蜂，就会有幼儿说：“不要抓蜜蜂，有毒的，刺到了会疼的。”因此，在幼儿原有认识的基础上，应适时、及时提醒幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识，让安全意识逐渐在幼儿心里扎根。
实际演练。现代安全教育应该是集知识性、实用性于一体的全面教育。除了让幼儿了解一些必要的安全知识外，还可以引导他们进行一些“实战训练”。例如：幼儿在了解火的用途和危害后，可以开展一些自救演习，如学习拨打“119”，说出自己的位置和火灾情况，演练学习简单应急措施(如有序撤离、蹲下抱头)，等等。
幼儿的安全是幼儿家长、幼儿园乃至全社会都普遍关心的问题。幼儿教师要通过各种安全教育手段，从小班开始不断增强幼儿的自我防护能力。
