“独特”的症状表现
1.社交障碍
孩子对他人表现出漠不关心，如他人遇到困难或需求帮助，孩子不会有任何反应，而且，孩子不会通过眼神与他人交流，也不会通过眼神传递信息。孩子摔倒了不怕疼，对鲜亮的颜色、玩具没有反应;对父母不依恋，但对陌生人又不感到害怕，不喜欢跟别的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如说，喜欢把别人推倒在地。
2.运动性障碍
这些运动性障碍包括体态的异常，脸部、头、身体、四肢的运动异常，眼睛运动的异常;重复性的手势和动作以及笨拙的走路姿态等。运动障碍可以在出生4-6个月时，甚至是在新生儿期就能被诊断出来。确实，运动障碍的评估，可使职业工作者和家长能在孩子更小的时候，甚至是婴儿期就诊断出孩子是否患有自闭症。
3.孤独自我、不合群
自闭症儿童喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在婴儿时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时便会哭闹。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，不与他人产生目光接触。
4.情绪不稳
自闭症儿童还有一些较常见的行为，比如说多动，情绪不稳定，注意力不能集中，具有一定的攻击性和自伤性。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
“别样”的治疗方法
遗憾的是，至今为止世界上还没有出现任何一种能够彻底根治自闭症的特效药或者方法。人们只能通过早期系统化的干预训练对自闭症患者进行问题行为的纠正，虽然这并不能使自闭症患者痊愈，但系统化的干预训练对于自闭症患者行为问题的矫正作用却是不可忽视的。
国内外几十年的研究和实践证明，自闭症患者具有极强的可塑性，教与不教，教得是否得当，他们的发展方向是完全不同的。"好的方向"就是他们能够逐步具备社会适应能力、生活自理能力、与人交往能力、甚至在接受培训后从事某项工作而达到生活自立。
