谭菊萍认为,有些孩子还太小,无法分辨性的一些问题。但是,建议家长也不要总是以此为谈资,逢朋友便说,尤其是有儿子在场的情况下。因为,孩子的辨识能力还不高,他们会认为家长喜欢他们这样的行为,会更加强化他们的动作。
2. 五到九岁—不适进行性教育
长到五六岁以后,家长就得提醒孩子“男女有别”了。尤其是像楠楠这样的男孩,明显就超出了这个年龄段应该有的行为。楠楠的家长得告诉他,男孩跟女孩是有区别的,这种做法,是一种不礼貌的行为,是对别人的不尊重。但是,也不要因此打骂孩子,可以告诉孩子,这样做不好,是不可取的,这样就足够了。
对于类似于《蜡笔小新》的成人动画片,专家认为,这就是日本的一部变态的成人卡通,有一部分内容是关于儿童的性的内容,在日本整个性观念比较开放、性教育比较提前的国家里,蜡笔小新这样的“小坏坏”可能就会比较多。但是,这种卡通也是适合成人看的。对此,记者采访的专家都表示赞同。
在这个阶段,不宜给孩子看过多性刺激的东西。避免日后产生不良影响,在5~9岁的年龄段,反而不适合进行性教育,这个年龄段儿童根本就不能理解什么是性,提早介入反而会导致孩子在孩子心里过早埋入了性的种子,导致早熟,甚至出现性格的扭曲。
3. 性发育前一至二年进行教育
什么时候可以开始性教育?在孩子性开始发育,身体开始发生一些明显变化的关键时期,也就是男孩第第一次遗精,女孩第一次来月经的前1~2年,开始性教育,这是最适合的年龄。性教育的内容,可以是性器官的解剖部位的名称、功能,可以是今后可能会发生的一些性变化,还有以后碰到的性问题。
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