性教育在性自由的美国怎么做

同学纷纷告诉我，他们在上中学的时候，老师就向他们讲过如何使用安全套。尤其是女同学，她们早就知道，使用安全套可以保护自己不怀孕，还可以预防艾滋病和性病的发生。迈克和吉娜还告诉我，他们上初中时就有过做父母的体会。原来，美国很多中学都开设为期一周的 “ 为人父母 ” 实习课，学校假定一对男女生做父亲母亲，并共同抚育一个刚出生的 “ 娃娃 ” 。这个娃娃的体内装有电脑程序，每过几个小时就会放声大哭，父母必须为孩子换尿布，放奶嘴。如果父母偷懒，娃娃就会哭个不停，即使是深更半夜，娃娃也还是按照预先的设置三番五次地 “ 哭闹 ” 。学校给学生留的作业是必须把所有的情况都记录下来，并写明是如何照料的。如果父母因为贪玩忘了孩子，或者偷懒不管孩子，作业肯定不及格。

　　听完他俩的叙述，我终于体会到美国给中学生开设这门课的初衷 —— 除了让青少年体会喂养孩子的艰辛外，更是发出一个警告：怀孕、当妈妈，可不像童年的 “ 办家家 ” ，年轻人千万不要因为一时的无知和疏忽，留给自己后半生无数的问题。看来，过去我对美国人赤裸裸地谈 “ 性 ” 有一种错觉，以为他们只要性，不认情。

　　听说自 20 世纪 60 年代以来， “ 性解放 ” 思潮一度影响美国 10 多年，从 80 年代起，越来越多的美国青少年开始追求传统的性爱观念，坚持在婚前保持童贞。很多美国女同学都认识到，性解放以至性放荡给女性带来的伤害要比男性严重得多，意外怀孕、流产等往往会给自己的前途带来更多的负面影响。

　　近年来，美国青少年看重童贞的现象还与布什政府采取的青少年节欲措施密切相关。在布什上台之初就明确表示要在全美提倡节欲、反对婚外情，并在全美 50 个州资助了 700 多个 “ 节欲教育” 项目，后来这项经费还增加了 30% ，达到 1.35 亿美元。