专家：性教育以“真诚”为本
“性道德教育不但是家长和学校的责任，更是全社会的责任。”在接受羊城晚报记者采访时，中国心理学会学校心理学专业委员会委员吴增强道出了问题的关键。“青少年获得的性知识，来自家庭的占4%，来自学校的占不到20%，此外70%以上是来自社会的各个角落，包括互联网等大众传媒。”
吴增强还认为，性教育的重点不是传授生理知识，而是引导孩子们用健康态度去与异性交流，并进行情感沟通的过程。青少年的道德规范、道德底线、行为自制、控制冲动的能力相对缺失，家庭、学校、全社会都应该重视青少年青春期教育，而且这种教育应当是以“真诚、坦率与美好”的性道德教育为本。
