中国孩子的创造力被谁扼杀了

　　●“美术式思维”开发孩子想象力

　　“音乐相对来说比较抽象，而美术是最能表现人内心的方式。2~7岁是孩子想象力最发达的年龄段，家长可以发现这个阶段的孩子特别喜欢涂鸦，尤其是两岁的孩子，他可能有些情绪无法用语言表达，但却可以用美术。”创意宝贝总监刘芳介绍说，事实上，婴幼儿不是用成人的抽象理性感受世界和表达情绪，而是用形象，美术的形象性也正好符合孩子的这一天性。

　　“在孩子的心中没有确定的定义，他们的内心和想象力都很丰富。有一个孩子曾画过一个绿色的太阳，在成人看来肯定是错的，但孩子有他的理由。”刘芳说，“孩子告诉我，妈妈在太阳下面工作很辛苦，画一个绿色的太阳，妈妈就不会那么热了。妈妈听到后，很感动。”这就是孩子的思维。

　　如今的社会，出众的人往往是具有创新意识的人，而国家也在不断提倡创新意识。创新的培养应该从孩子做起，家长和老师应该保护好孩子的联想能力，因为，联想能为孩子提供多种解决问题的方式。

　　推荐课程：创意宝贝美术课程

　　推荐指数：★★★★★

　　推荐理由：以美术为主要手段的早教机构，自有的教学体系与理念，强调让孩子们在立体创意空间及美术游戏中感知事物，体验探索。是专业性的美术早教机构。

　　小编点评

　　爱因斯坦曾有过这样一段精辟的言论：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，而且是知识进化的源泉。”

　　然而，我国现行教育体制下，长期以来我们更注重的却是知识的理解和传承，孩子的创造力并没有得到足够重视，天马行空的想象甚至被斥为幻想、妄想，一切仅以纸面的成绩为标准。教育的日渐浮躁和功利化，从长远来说对于整个国家、整个民族将是一种伤害。这次教育进展国际评估组织的调查令人警醒。诚然，从想象力到创新，以至转化为生产力并不容易，这中间是一个充满挑战的过程，然而，如果我们再不注重保护孩子的想象力，我们国家未来创新将从何谈起?国家的竞争力将何以提升?