问：我们平时所言及的“性”，人们好象只认为是一种行为。不知道“性”究竟包含多少东西?
答：现今社会，大众传媒十分发达。那些看的、听的、说的、唱的，太多的东西关联到性。这些信息也对人们产生误导，以为性只是一种行为。
事实上，人类的性内容，远远不只是一种行为，它几乎涵盖了整个人的一切。
孩子出生后，从父母这第一任老师身上，开始了性别角色的学习。彼此相亲相爱，互相分担忧愁，共同分享快乐，这样的父母形象，被孩子模仿、学习，形成了日后对异性态度的基础。
八年之后，孩子进入幼儿园，在老师的指导下，幼儿从观察公鸡、母鸡、小鸡的生存状态中，认识了什么是家庭;又从上厕所、洗澡的习惯训练中接触到“性”。逐渐，幼儿有了对同性、异性的最浅的认识，并学习着去尊重自己，也尊重别人。
