这不仅是个“拼爹”的年代，更是一个“拼孩子”的年代。父母们在享受孩子们可爱的行为带来的欢乐时，也经常被他们带入恐慌：
孩子时不时吸允手指头，是不是有强迫症？小手随便乱摸，到处都是细菌怎么办？玩泥巴是挺开心的，可是泥巴终究是很脏的东西呀！
他们想及时订正孩子们的错误行为，但又不知道如何正确地表达。不幸的是，当他们总是习惯性地强行禁止，或者用颁布指令似的口吻命令道：
“放下，不准摸！”
“不要玩xx！”或“不要动xx！”
“你怎么这么不爱干净！”
“再xx就打小手，知不知道！”
而更为不幸的是，在这样的相处模式中，孩子逐渐学会了见招拆招，而忘记了成为他们本来的样子，丢失了做自己的机会。
面对孩子的“不合理行为”，父母们是如何应对的呢？
玩泥巴，用脏话表达情绪，吸允手指等不合理行为的产生，是因为孩子的部分内在需求没有得到满足，需要通过这些行为获得满足来达到平衡。如果这种需求得不到满足和尊重，且一味遭到禁止，那么，这就是一种指责和控制。有些父母会不自觉地利用自己是孩子的生理营养和心理营养的供给者的权威角色，给孩子压力：我给你供给，所以你要听我的。这种父母会把自己认为对的东西强加给孩子，并要求孩子即刻停止某种行为。这时候，孩子为了能继续获得父母的爱而不得不暂时委屈自己放下需求而去讨好父母，如果孩子处于第一逆反期（3岁左右）的时候就会反抗父母的强制。反抗失败时，孩子会逐渐陷入孤僻或陷入更深地讨好。
